среда, 25 марта 2015 г.

План проведения «Дня открытых дверей» в МДОУ д/с №8

( ул. Сводобы,1)

Дата проведения: 22.04.2015г.

Время
Деятельность
Ответственные
Совместная деятельность в ходе режимных моментов

7.10-7.25

Ситуативная беседа «Человек-часть природы».
Сырейщикова Т.А
(старшая группа №6)
7.10-7.30

Проблемная ситуация «Составь режим дня для космонавта»

Бессонова Т.В.
(подготовительнаяк школе группа №4)
8.10-8.20

Утренняя гимнастика.
Бурлакова Л.В
(подготовительная к школе
группа №5)
Непосредственно-образовательная деятельность

8.50-9.10
Речевое развитие (развитие речи) «Голубая планета Земля».
Курёнкова А.В.
(средняя группа №2)
9.00-9.15

Познавательное развитие (РЭМП) «Волшебный сундучок».

Семидоцкая О.Г.
(2 младшая группа №3)
9.00-9.09
Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Важенина О.Н.
(1 младшая группа №1)
9.00-9.25

Познавательное развитие (РЭМП) «Путешествие на планету Математики».

Сырейщикова Т.А.
(старшая группа №6)
9.00-9.30


Познавательное развитие (РЭМП)

Бессонова Т.В.
(подготовительная к школе группа №4)
9.40-10.10
Познавательное развитие (конструктивная деятельность) «Изготовление игрушек из бумаги для игры с ветром»

Бурлакова Л.В
(подготовительная к школе
группа№5)
Совместная деятельность в ходе режимных моментов

10.00-12.10
Подготовка к прогулке, прогулка
Курёнкова А.В
(средняя группа №2)
Совместная деятельность

15.40-16.00
Экспериментальная деятельность «Куда спряталась вода?»
Чекунова Е.А.
(2 младшая группа №3)
15.40-16.00
Экспериментальная деятельность«Что мы знаем о воде?»
Курёнкова А.В
(средняя группа №2)
15.50-15.59
Познавательное развитие (приобщение к социокультурным ценностям) «Наведём порядок в группе»
Куклева Н.Ю.
(1 младшая группа №1)
16.00-16.30



Музыкально-литературный вечер для детей старшей и подготовительных к школе групп
 «Я помню и горжусь!»


Мельниченко Л.А.
Викулова С.В.
Трускова Н.И.
17.00-18.00
Консультации для родителей:
- «Артикуляционная гимнастика»;

- «Питание ребенка в семье»

Учитель-логопед Вучичевич Н.А.
Ст. м/с. Шуварина Р.Т.
Старший воспитатель: Семидоцкая О.Г.

вторник, 24 марта 2015 г.

План проведения Дня открытых дверей в МДОУ д/с №8

(Огнеупорная,7).


Дата проведения: 22.04.2015г.

Время
Деятельность
Ответственные
Совместная деятельность в ходе режимных моментов
7.10-7.25
Индивидуальная работа по ИЗО-деятельности «Корабли пришельцев»
Блиновскова Т.А. (старшая разновозрастная группа № 8)
7.10-7.20
Проблемная ситуация «Почему Маша не заболела?»
Базарова С.Н. (младшая разновозрастная группа № 7)
8.00-8.10
Утренняя гимнастика.
Блиновскова Т.А. (старшая разновозрастная группа № 8)
Непосредственно-образовательная деятельность
9.00-9.15
Художественно – эстетическое развитие (музыка) (2 младшая группа)
Скоробогатова И.Н.
9.00-9.20
Познавательное развитие (РЭМП) «Маленькие путешественники» (средняя, старшая группы).
Блиновскова Т.А. (старшая разновозрастная группа № 8).
9.20-9.35
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Наши любимые игрушки» (2 младшая группа)
Базарова С.Н. (младшая разновозрастная группа № 7)
9.40-9.50
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Мой мишка» (1 младшая группа)
Базарова С.Н. (младшая разновозрастная группа № 7)
10.10-10.40

Речевое развитие (подготовка к обучению грамоте) «Космические приключения»
Блиновскова Т.А. (старшая разновозрастная группа № 8).
Совместная деятельность в ходе режимных моментов
10.50-12.30
Подготовка к прогулке, прогулка
Блиновскова Т.А. (старшая разновозрастная группа № 8).
Непосредственно-образовательная деятельность

15.30-16.00
Художественно-эстетическое развитие (прикладное творчество: ручной труд) «Луноход»
Ведениктова О.В. (старшая разновозрастная группа № 8).
15.40-15.49
Речевое развитие. Чтение художественной литературы. Чтение рассказа Л. Квитко «Бабушкины руки»
Заикина А.Г.(младшая разновозрастная группа № 7)
Совместная деятельность
15.55-16.05
Экспериментальная деятельность «Игры с водой и мыльной пеной»
Заикина А.Г. (младшая разновозрастная группа № 7)
16.00-16.25


Музыкально-литературный вечер для детей второй младшей - подготовительной к школе групп «Никто не забыт и ничто не забыто!»
Блиновскова Т.А.
Ведениктова О.В.
Скоробогатова И.Н.
17.00-18.00
Презентация «Игры с детьми»
Консультации для родителей:
«Мне нужна прививка»
Ст. восп. Блиновскова
Ст. м/с. Богдажевская А.Б.

Старший воспитатель: Блиновскова Т.А.

среда, 18 марта 2015 г.

КОГДА ПОРА К ЛОГОПЕДУ?

Профессия логопеда сейчас известна всем. Но в то же время для многих родителей остается тайной: когда следует обращаться к логопеду, с какого возраста? 

Считается, что до трех лет плохая речь – вариант нормы, и до этого возраста обращаться к логопеду нет смысла. Это ошибка. Консультация логопеда необходима в таких случаях:
  • Если до двух лет ребенок молчит или произносит менее 10 слов. Обязательно обратитесь к специалисту, который поможет стимулировать речь специальными логопедическими упражнениями;
  • Если ребенок старше трех лет не говорит фразами. У него можно подозревать задержку речевого развития. А если в этом возрасте малыш не произносит даже слов – у него могут обнаружиться даже грубые нарушения общего развития;
  • Если ребенок старше четырех лет произносит не все звуки родного языка (или произносит неправильно). Обычно к этому возрасту ребенок уже должен разговаривать правильно;
  • Если у ребенка неоднократно замечалось заикание (непроизвольное повторение звуков, слогов, слов);
  • Если ребенок старше шести лет не может пересказать небольшой текст, не может запомнить стихотворение, перекручивает слова.

понедельник, 2 марта 2015 г.

В гостях у книги


Дети старших групп детского сада «Тополёк» посетили детскую библиотеку. Экскурсия была очень интересная и познавательная. Во-первых, ребята узнали, что 2015 год объявлен годом литературы, познакомились с его логотипом. 

Так же сотрудники библиотеки подготовили беседу о Великой Отечественной войне. Библиотекарь познакомила ребят с творчеством детского писателя, участника ВОВ, Анатолия Васильевича Митяева. Его рассказы помогают нам узнавать о подвигах солдат во время войны. Созданные им литературные произведения очень хорошо передают жизнь на фронте: чем занимались солдаты во время передышек между боями, что чувствовали, о чем мечтали. Он любит героев своих рассказов – ведь это его фронтовые товарищи, которые отстояли нашу свободу и нашу жизнь. Один из его рассказов, «Серьги для ослика», библиотекарь пересказала используя иллюстрации, что помогло детям лучше понять рассказ. 

Дети вышли из библиотеки с хорошим настроением, а вечером с удовольствием рассказывали о своем походе родителям.